Уже который год реформы, бесконечные реформы образования в России будоражат умы всех сопричастных, неравнодушных, мыслящих людей страны. Дети, родители, учителя, преподаватели – все переживают, волнуются, а чаще откровенно негодуют. Все понимают (кто глубоко и осмысленно, а кто – скорее по наитию), что образование как часть воспитания – это основа основ, это ключ к нашему общему благостному, светлому будущему.

Мы все любим нашу страну. Мы от всей души желаем ей процветания, благополучия нашего большого, многонационального народа, светлого будущего нашим детям. И мы все убеждены, что с образованием в нашей стране что-то пора делать.

Советская система образования (со всеми её перекосами, перегибами и шероховатостями) считается лучшей в мире. Без преувеличения могу это сказать. Многие государства мира пытались и до сих пор пытаются перенять этот опыт. Чем так удивительна и прекрасна советская система образования? Если совсем коротко, то, наверно, лично я бы отметила три момента. Во-первых, советская школа была пропитана энтузиазмом, каким-то невероятным рвением учителей и преподавателей, педагогов, методистов и всевозможных других специалистов в области образования, да что там – вся огромная страна была одержима внутренним, исходящим из сердца, из души желанием помочь. Все как один, как на духу, в едином порыве стремились быть сопричастными к большом делу – делу создания человека и общества нового типа. Может показаться, что это всё напыщенные слова. Не соглашусь. Все мои «советские» учителя и преподаватели были именно такими: одухотворёнными бессеребренниками, энтузиастами до мозга костей. Всё, что они делали, они делали на голом энтузиазме. Они с горящими глазами и с пеной у рта с утра до вечера готовы были рассказывать нам о запятых и двоеточиях, квадратных уравнениях и синхрофазотронах, перистых облаках и муссонах и показывать, как правильно делать стойку «Берёзка» и прыгать через «козла». Во-вторых, советская школа не оглядывалась на бюджеты, нолики после запятой, поступления от налогов и важность коммерциализации – наоборот, все мало получали, все были примерно в равном положении, а государство многим снабжало школы и университеты, строило новые здания, общими усилиями делался ремонт. Сегодня из каждого утюга плачут Ярославны о том, как им не хватает на то и на сё. В советской школе искали возможности, а в современной школе почему-то ищут отговорки, и обычно они финансового свойства. И в-третьих, возможно, в-главных, советская школа стремилась растить мыслящего человека, Творца, а не квалифицированного потребителя и узкого, нет, узенького специалиста. Конечно, и режим дня был иной, и совсем другой была роль физической культуры и вообще культуры, другим было питание, иными были книги и кино… Жизнь была другая.

Да, всё поменялось. И мы стали другими. Но делать ведь что-то надо? Мы все это понимаем. У нас есть в стране много мыслящих людей, много есть хороших преподавателей. И самое главное – есть общее желать изменить всё к лучшему.

В любой системе образования невозможно переоценить важность и ценность учителя. Н.Г. Чернышевский, один из наших величайших мыслителей, был убеждён, что наследственность и природные задатки выполняют второстепенную роль, а средства воспитания и обстоятельства жизни – первостепенную. Учителям и наставникам в системе образования философ отводил центральное место, призывая коренным образом улучшить их материальное положение, предоставить им все условия для проявления творческой инициативы и воплощения авторских педагогических идей. Сегодня мы с вами видим, каким успехом пользуются авторские школьные программы, каких великолепных результатов они добиваются. А сколько у нас в стране талантливых педагогов? Наверняка больше тех 5-10 (Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, М.П. Щетинин, В.Ф. Базарный и ещё пара-тройка других учителей-новаторов), имена которых у всех на слуху.

Н.Г. Чернышевский

Как сделать так, чтобы в нашей стране стало больше возможностей для раскрытия талантов – и учителей, и их подопечных? Как помочь молодым учителям и более опытным преподавателям? Что может сделать государство со своей стороны? (Уж так устроен и исторически воспитан русский человек, что ждёт сигнала сверху).

А сигналы поступают. Вот уже слышны разговоры об отмене Болонской системы в России, ЕГЭ постепенно уходит в прошлое, а ещё было принято решение, что 2023 год в нашей стране будет посвящён педагогам и наставникам. Учителя заслуживают самого глубокого уважения. Быть учителем – это тяжелейший, к сожалению, часто неблагодарный труд. Год педагога и наставника необходим для признания особого статуса и роли представителей этой важнейшей профессии. Кроме того, в 2023 году (19 февраля) мы будем отмечать 200-летие со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского, который посвятил свою жизнь продвижению образования и грамотности в массы, устранению искусственного и пагубного разделения учеников на «благородных» и «неблагородных», возвеличению классической русской литературы, созданию особой педагогической школы, педагогической системы, основанных на требовании демократизации народного образования и идее народности воспитания.

К. Д. Ушинский

Всё, время Фурсенко ушло. Пришло время вернуть образование на пьедестал социальной, культурной, политико-экономической жизни страны. Надеюсь, что благодаря целой веренице специальных мероприятий, приуроченных к Году педагога, и огромному вниманию к проблемам образования и роли учителя скоро в России ярко заблистают новые молодые звёзды, освещая путь миллионам наших детей и учащихся любых возрастов. Да будет так! Всё лучшее впереди!

Автор: Анна Киран

При подготовке статьи использованы следующие материалы из открытого доступа:
https://godliteratury.ru/articles/2022/06/28/2023-god-obiavlen-v-rossii-godom-pedagoga-i-nastavnika
https://www.minobrnauki.gov.ru/press-center/news/nauka-i-obrazovanie
https://vestniknews.ru/prilozhenie/intervyu-i-stati/2510–sp-10141.html
https://russianclassicalschool.ru/bibl/istoriya-metodik/k-d-ushinskij/o-njom/stati-i-issledovaniya-pedagogiki-k-d-ushinskogo/item/1658-biografiya-k-d-ushinskogo.html

 

Если вы хотите обсудить эту и другие темы, которые мы поднимаем на сайте, заходите к нам на форум!

#Годпедагога #педагогинаставник #учитель #педагог #наставник #образоаниевроссии #ушинский #чернышевский