НОВЫЙ ГОД

Сценарий детского урока-праздника

(для школы дополнительного образования детей с 5-ти до 10-ти лет)

Урок-праздник – это форма публичной демонстрации полугодовых результатов безоценочного обучения.

В школьную программу входят занятия по русскому языку и фольклору, логопедия, этикет, ручной труд, театр, изобразительное и музыкальное искусство, страноведение, игротека.

Оформление зала:

• сделанные руками детей снежинки, гирлянды, поделки, рисунки, фотографии и т.д.;
• репродукции картин братьев Василия и Аполлинария Васнецовых “Снегурочка” и “Зимний сон”; иллюстрация «Кот» Юрия Васнецова из потешки «Пошел котик на торжок»; И.Сурикова “Взятие снежного городка”, А. Пластова “Первый снег”, К. Васильева “Ожидание”, И. Грабарь “Иней”.

Ведущий 1: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие взрослые!

Вместе: Добро пожаловать на новогодний праздник!

Ведущий 1: Дайте-ка я на вас посмотрю. Какие вы красивые, нарядные!

Ведущий 2: А кое-кого я совсем не узнаю. Например, тебя. Ты же в нашей школе не учишься? Ты, мальчик, кто?… – Дети подсказывают, кто это. – Нет, это не он! Это чужой мальчик. Откуда ты, мальчик, к нам на праздник попал?

Ведущий 1: А ты кто, красавица? Мы знаем её, дети?… – Дети подсказывают. – Да нет же! Это вовсе не она! Наша девочка в джинсах и в футболочке бегает, а на этой девочке красивое длинное платье, туфельки нарядные,… ! – Дети продолжают перечисление. – Кто ты, девочка? Как тебя зовут? Из какой сказки ты к нам пожаловала? – Дети отгадывают.

Ведущий 2: (Одной из мам: ) А Вы кто? Чья это мама?… Дети называют. – Не может быть! Она тоже всегда в джинсиках бегает, я её хорошо знаю! А тут передо мной настоящая царевна-королевна! Может, Вы сказочная Снегурочка? Или её мама?

Ведущий 1: А почему, дети, вы решили, что это не Снегурочка? Как выглядит Снегурочка? – Дети отвечают.

Баба Яга: Тук-тук-тук! К вам можно?

Пояснение. Баба Яга поверх обычного наряда одета в белое платье-халат с цветными заплатками. На голове – парик с длинными косами и кокошник. В руках – метла, украшенная снежинками и белыми цветочками.

Ведущий 2: Заходите.

Ведущий 1: Посмотрите, дети, кто к нам пожаловал.

Ведущий 2: В белом наряде.

Ведущий 1: В кокошнике.

Ведущий 2: С длинными косами.

Ведущий 1: Наверное, это Снегурочка.

Баба Яга даёт себя детям хорошо рассмотреть.

Дети находят отличия от настоящей Снегурочки и называют их.

Ведущий 2: А это что у тебя в руках, Снегурочка? Метла?

Баба Яга: Нет! Не метла! Это мой новогодний букетик.

Ведущий 2: А как вам кажется, дети? На что это похоже: на метлу или на букетик? – Дети реагируют.

Баба Яга спорит с детьми.

Ведущий 1: А мы тебя всё равно переспорим. Ну-ка, дети, скажем все громко и дружно: что это такое? – Дети: Метла! Метла! Метла!

Баба Яга: Ну, ладно, ладно, не букетик!.. Это метла.

Ведущий 2: Вот так бы давно. А то споришь с нами.

Ведущий 1: И зачем тебе метла, Снегурочка?

Баба Яга: Да так! Играю я с ней!

Ведущий 2: Как же ты с ней играешь?

Баба Яга: А вот как:

Я метла, метла, метла,

Я лечу, лечу, лечу!

Хочешь полетать со мной?

– Да, конечно же, хочу!

ИГРА “Полёт”

Пояснение. Баба Яга ритмично и выразительно начинает произносить свои слова и двигаться по кругу, составляя “хвост” из детей. Дети держатся друг за друга, следуя за Бабой Ягой и повторяя её слова. Зал тоже повторяет слова и аплодирует в ритм. В конце игры Баба Яга закручивает “хвост” так, что он превращается в клубок. (Игра знакома детям по занятиям в школе, но кое-какие слова Баба Яга меняет.)

 

Баба Яга крутит над головой метлой.

Поднимается снежная буря.

Звуко-шумовое и световое оформление.

Ведущий 2: Ой, какая метель началась, какая вьюга! Спасайтесь, дети! Бегите по своим домикам, к мамам. Защищайте маму и себя. Скажите: “Чик-чик, мы в домике”! И ключиком дверь закройте: “Чик-чик”.

Дети возвращаются по местам и “закрываются в домике”.

Ведущий 2: Не слышу! Плохо дверь заперли! Громче! Дети: Чик-чик! (3 раза)

И ставни тоже захлопните (Хлопает в ладоши.) Дети тоже “закрывают ставни”.

“Чок-чок-чок! Ставни – на крючок!” – Дети повторяют.

И сидите тихо-тихо. Вот так: “Тс-с-с…” И мамы нам в этом помогут.

Все повторяют: “Тсссс” – и слушают тишину.

МУЗЫКА. Хачатурян, “Маскарад”, вальс.

Ведущий 1: Слышите, дети, музыку? Как она называется? Кто её сочинил? – Дети отвечают. – Давайте теперь под эту музыку все мы станем метелью.

Раздаёт спортивно-театральные ленты на палочках.

Желающих приглашает в центр зала, к ёлке.

Дети изображают ленточками метель.

ТАНЕЦ “Метель”

(исполняют участники хореографической группы)

Баба Яга: Вот-вот! Именно такая метель и поднялась! Как закружится! Как завертится! Ой, бедная я девочка-Снегурочка!!! Потерялась я! Где же мой Дедушка Мороз?!…

Ведущий 1: Хватит, метель, успокойся. Хотим послушать, что сталось со Снегурочкой и Дедом Морозом дальше.

Музыка постепенно затихает. Участники хореографической группы уходят.

Ведущие собирают ленты, отправляют детей по местам.

Тсссс……

Ведущий 2: (Бабе Яге) Так где же Дедушка Мороз?…

Ведущий 1: Рассказывай, Снегурочка, дальше. Мы тебя внимательно слушаем. И даже будем помогать, как на фонетической зарядке. (Залу:) Следите за мной и повторяйте.

Баба Яга: Иду я по лесу, иду… Снег под ногами хрустит: Хр, Хр…

Ведущий 1 и дети повторяют “Хр, хр” несколько раз.

Сосульки от мороза ломаются: цоканье языком.

Ведущий 1 и дети повторяют.

Деревья снежные шапки роняют: П, п…

Ведущий 1 и дети повторяют.

И всё на меня, всё на меня! (Руки вверх – и резко вниз) Ух, Ух!

Ведущий 1 и дети повторяют.

Замёрзла я, руки дыханием грею: Х, х!

Ведущий 1 и дети повторяют.

Холодно: Брррр, брррр…

Ведущий 1 и дети повторяют.

И тут волки как завоют: Ууууу!

Ведущий 1 и дети повторяют.

Как зарычат: РРРРР!

Ведущий 1 и дети повторяют.

А я как метлу схвачу – и давай ею волков пугать, и давай деду от снега путь разметать!!!

Ведущий 2: Хватит, хватит! Мы уже всё про тебя поняли! Ты нам про Деда Мороза расскажи. Так где же Дедушка Мороз?

Баба Яга: Как где? Заблудился! Съели его серые волки! Ууууу… (Плачет.)

Ведущий 1: Как, дети, поверим, что Деда Мороза волки съели?

Дети: – Нет!

Ведущий 1: Скажем вместе:

– Нет, хитрая! Ты нас не обманешь! – Дети повторяют.

– Нет, мы тебе не верим! – Дети повторяют.

Ведущий 2: Знаете что? Давайте Дедушку Мороза вместе позовём, громко-громко:

– Дедушка Мороз! Иди к нам! – Дети повторяют.

– Ау! – Дети повторяют.

Мамы, папы, дедушки и бабушки – помогайте! – Дети и взрослые зазывают Деда Мороза вместе: “Дедушка Мороз, иди к нам!” (3 раза)

Дед Мороз откликается сначала издали, потом всё ближе.

Появляется в дверях.

Дед Мороз: А вот и я, детки! Насилу к вам добрался! Спасибо, что помогли, хорошие мои! Здравствуйте все!

Пояснение. Дед Мороз несёт большой “тяжёлый” мешок с подарками. Но на самом деле в нём воздушные шары. Секрет будет раскрыт позднее.

Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Баба Яга: Ты подарки нам принёс?

Дед Мороз: Принёс! Вот он, мешок с подарками. (Бабе Яге) А ты кто такая будешь?

Баба Яга: Как кто? Я твоя внучка Снегурочка.

Дед Мороз: Вот-те раз! Ты – Снегурочка? Не верю! А вы, дети, верите?

Дети Нет!

Ведущий 2: Мы знаем, какая настоящая Снегурочка! Она добрая! А ещё какая?

Дети: (Красивая, заботливая, сердечная, весёлая, приветливая, …. скромная, правдивая, ….!)

Ведущий 1 и дети: А эта – врушка! Хвастушка! Хитрюга! Задавака! Квакалка-якалка! Ведущий 2: Помните, дети, стишок-дразнилку про якалку-Серёжку? Давайте его хором Деду Морозу расскажем:

Дети:

Наша утка – крякалка: КРЯ! КРЯ! КРЯ!

А Серёжка – якалка: Я! Я! Я!

Я сумею, Я смогу, Я быстрее пробегу!

Отдохни немножко,

Якалка-Серёжка!

Ведущий 1: (Бабе Яге) Это и про тебя! И мы честно вместе скажем, кто ты такая!

Дети: Ты якалка и врушка (…), обманщица(…), злючка(…) , хвастушка(…) !

Ведущий 1: С тобой дружить нельзя, потому что ты настоящая … Баба Яга! (Детям) Помните считалочку про Бабу Ягу? Давайте расскажем её вместе!

Дети:

Бабка Ёжка,

Костяная ножка,

Мы тебя узнали,

В гости не позвали!

Забирай свою метлу

И лети от нас в трубу!

Баба Яга: (Плачет.) Да, я – Баба Яга! А знаете, почему я такая нехорошая ? Потому что

Меня никто не любит!

Никто не приголубит!

Меня не обнимает!

И слов хороших для меня не знает!

Ведущий 1: Ой, что-то мы не так сделали, ребята! Довели человека до слёз.

Ведущий 2: Да не человек она вовсе, а настоящая Баба Яга: обманщица, злючка, якалка и квака-задавака!

Баба Яга: плачет ещё горше.

Ведущий 2: Ребята, что-то мне жалко Бабу Ягу стало. (Детям) А что делает ваша мама, когда вы плачете? – … Дети: отвечают.

Ведущий 1: Бегите к мамам и приласкайте друг друга.

РЕЛАКСАЦИЯ

Песня “Если мама пожалеет…”

Ведущий 2: А теперь берите мам за руку и ведите их в круг. Давайте вместе пожалеем Бабу Ягу и посмотрим, что из этого получится. Ведь нежность и отзывчивость могут вылечить самые больные раны!

ТАНЕЦ “Нежность”

(исполняет детская музыкально-танцевальная группа)

Баба Яга (постепенно оттаивает):

Простите меня, дети и взрослые! Я больше так не буду! Я исправлюсь!

Ведущий 2: И обманывать не будешь? И хвастаться не будешь? И якать не будешь? И зазнаваться не станешь?

Ведущий 1: Простим Бабу Ягу? … Поверим ей?… Разрешим остаться на нашем празднике?… Дети: Да!

Все возвращаются на места.

Дед Мороз: Вот и славно! Только ты теперь старайся! Исправляйся! И смотри у меня! А не то моей волшебной рукавицей заморожу! До кого ею дотронусь – тот враз заледенеет! Вот так: смотри! (Замораживает Бабу Ягу). И разморозить тебя сможет теперь только волшебная рукавичка моей внучки Снегурочки! … Ой, да где же она? Дети, где Снегурочка? Куда вы её спрятали?

Дети объясняют.

Что, совсем не была? Совсем не приходила? Так нам надо срочно “ау” кричать. Ну-ка дружно помогайте мне!

Дети кричат вместе с Дедом Морозом.

Снегурочка отвечает издали, постепенно приближаясь.

– Ау, Снегурочка!

– Ты где?

– Ты нас слышишь?

– Отзовись!

– Иди к нам!

Входит Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте, люди добрые! Что у вас случилось?

Ведущий 2: Беда у нас! Дети: Дед Мороз Бабу Ягу заморозил!

Снегурочка: Так вот же моя волшебная рукавичка! Бедная бабушка! Согревайте её скорее!

Снегурочка снимает рукавичку и отдаёт её ведущему. Тот расколдовывает Бабу Ягу.

Баба Яга: Брррр….! Как холодно было! А что, мне понравилось: заморозил – разморозил, заморозил – разморозил!

Снегурочка: (Смеётся. ) Дедушка, пусть дети с нашими рукавичками поиграют.

Дед Мороз: А что, пусть порезвятся!

Ведущий 2: Спасибо, Дед Мороз и Снегурочка! Кто из взрослых хочет размяться, нам помочь и побегать за детьми с рукавичками? Прошу вас в круг.

ИГРА ” Рукавички”

Весёлая музыка

Снегурочка: Стойте, стойте! Я сейчас от беготни и от жары растаю! Давайте передохнём и сыграем в другую, тихую игру. В загадки про зиму. Кто первым правильно мои загадки отгадает, тот может выбрать себе сладкий подарок вот из этой корзинки.

Баба Яга: (Ехидно.) Ну да. Корзинка под ёлочкой стоит. А ёлочка-то не горит.

Ведущий 2: Ты опять, Баба Яга, противным голоском заговорила? Ведь обещала же исправиться.

Баба Яга: Ой, извиняюсь.

Ведущий 2: Не “извиняюсь”, а “извините”.

Баба Яга: Извините за неправильный тон и неграмотный русский язык. Совсем я в лесу одичала. …Но ёлка всё же не горит! Извиняюсь.

 

Дед Мороз угрожающе поднимает рукавицу.

Баба Яга: Ой, и з в и н и т е!

Дед Мороз: То-то же! … Ёлка, говоришь, не горит? Это нужно срочно исправить. Снегурочка, где мой волшебный посох?

Снегурочка: Вот, держи , дедушка!

Дед Мороз: Становитесь, дети, вокруг меня. Волшебные слова не забыли? “Раз, два, три! Ёлочка, гори!” – Дети: повторяют. – … Что-то не получается. Наверное, она нас плохо слышит. Крикнем громче! – . Дети: повторяют. – Опять ничего. Посох, что ли, испортился?

Снегурочка: … Или мы сами что-то неправильно делаем?…

Баба Яга: Да, неправильно! Ёлочка на вас обиделась. Вы её не похвалили. Волшебных добрых слов не сказали.

Дед Мороз: Молодец, Баба Яга! Правильно рассуждаешь.

Снегурочка: Так давайте похвалим Ёлочку, расскажем ей, какая она хорошая.

Баба Яга: Я начну, я! Я знаю, что надо сказать! Я…

Ведущий 2: Опять, Баба Яга?! Я, я, я!… Стыдись.

Баба Яга: (Очень скромно.) Давайте мы по очереди начнём. Как правилами положено. С самых маленьких. Или (намекая на себя) – с самых стареньких.

Дед Мороз: Вот теперь дело говоришь! Уважила старика. (Ёлочке:)

– Ёлочка, ты такая волшебная!

Ведущий 1: Восхитительная! Чудесная!

Баба Яга: У тебя такие красивые игрушки, бусы, … – Дети.продолжают перечислять.

Ведущий 2: А самые главные слова?! Не про наряд ёлочки, а про НЕЁ САМУ??? … Дети:

– Ты такая красивая, зелёная, пушистая, весёлая, славная, ЛЮБИМАЯ!

Снегурочка: Смотри-ка, Дедушка, смотри: вот чудо! От таких волшебных слов на ёлочки огоньки сами собой зажглись!

Дед Мороз: Так пусть огоньки зажигаются от наших добрых слов и добрых сердец каждый год, повсюду, в каждом и во всём! Пусть это прекрасное желание сбудется!

Поворачивается к залу и жестом призывает всех вместе повелевать:

Дети и все присутствующие:

Раз, два, три,

Ёлочка, гори!

Инсценированная ПЕСНЯ “В лесу родилась ёлочка”

Дед Мороз: Что ж, настало время подарков! Где мой мешок? Кто его принесёт?

Баба Яга: Я, Я, Я!!!

Дед Мороз: Опять?!… Кто должен носить тяжёлые мешки и делать всю самую трудную работу?… Мальчики, правильно. Ну, мальчики, несите мой мешок.

Дети Дедушка, да он совсем лёгкий!

Дед Мороз: Не может быть! Куда же из него делись подарки? Чьи это проделки? Опять ты, Баба Яга?!

Баба Яга: Дедушка, не сердись, я на этот раз просто пошутила! Это не твой мешок, не настоящий. А твой мешок я спрятала. Но куда – тебе одному на ушко скажу. (Всем:) А вы не подслушивайте! (Шепчется с Дедом Морозом.)

Дед Мороз: (Бабе Яге, громко.) Ловко придумала! Ну, пусть по-твоему будет. (Детям.) Дети! Я теперь знаю, где настоящий мешок. А искать его мы будем так.

Вслепую! Вот повязки для глаз. Все, кто хочет получить подарок, сначала должны подойти к нам. Потом собраться у Ёлочки в клубочек и покатиться им туда, куда мы подскажем. Как услышите “горячо” – рассыпаться. Но повязки с глаз не снимать. Искать мой мешок надо с завязанными глазами. Кто мешок найдёт – кричит об этом. И вот тогда повязки с глаз все могут снять. Не раньше!

Снегурочка: Но сначала тренировка: нужно найти ненастоящий мешок – с воздушными шариками.

Дед Мороз: Все ко мне, за повязками, на тренировку!

Ведущие, Баба Яга, Снегурочка и Дед Мороз завязывают детям глаза

и помогают сформировать клубочек.

ИГРА “Волшебный клубок”

Пояснения. Клубок формируется так: левая рука ребёнка – на плече впереди стоящего; правая – на его талии. По команде Снегурочки клубочек начинает катиться вперёд. Взрослые подсказывают: “холодно”, “тепло”. Как только станет “горячо”, клубок рассыпается и каждый продолжает искать мешок самостоятельно. Повязки с глаз снимать нельзя, пока кто-нибудь мешок не найдёт.

Как только все дети завязали глаза и собрались в клубочек, мешок с шарами можно перепрятать в наиболее удобное для игры место.

После того, как мешок найден, шары из него вынимаются и/или разбрасываются по залу. Или раздаются гостям.

Настоящий мешок Деда Мороза ищут по тем же правилам.

Дед Мороз: Вот он, мой настоящий мешок с подарками! Но прежде, чем я их раздам, хочу посмотреть, умеете ли вы, ребята, играть в зимние игры. Например, в снежки.

Из-под ёлки достают корзинку со “снежками”.

Ведущий 1: Ну что, ребята, покажем Дедушке Морозу, что мы ещё как любим эту игру! Забросаем друг друга снежками? Все ко мне!

Ведущий 2: Вот так мы умеем играть в снежки, вот так!

Бросает первые снежки. Игра начинается. Дети присоединяются к ней.

Весёлая музыка

ИГРА “Снежки желаний”

Пояснение. “Снежки” в тайне от ребят готовятся заранее. Это листы белой бумаги, по количеству детей на празднике. Учеников заранее предупреждают, что на празднике Дед Мороз и Снегурочка захотят узнать, чему дети научились в школе. Но что именно продемонстрировать, ребёнок должен решить и подготовить сам.

На каждом листе написано, что это – желания Деда Мороза и Снегурочки. Из них потом, на празднике ребёнок сможет выбрать одно и исполнить его:

1) рассказать короткое стихотворение или спеть 1 куплет с припевом из любой песенки;

2) оригинальный подарок – сыграть на музыкальном инструменте; показать акробатический, театральный или хореографический этюд; продемонстрировать фокус; преподнести какую-то вкусняшку, сделанную своими руками, или удивить чем-либо ещё;

3) прочитать всем и разгадать написанную на листочке загадку.

Загадки – это рифмованные или обычные загадки про зиму: снег, иней, мороз, одежду, деревья, животных, небо, облака и т.п. Затем листочки комкаются в “снежок” и приносятся на праздник.

На празднике дети кидают друг в друга “снежками”. В конце игры все “снежки” нужно подобрать. У каждого должен оказаться в руках один.

Музыка замолкает. Игра прекращается.

Дед Мороз: Ну мы и повеселились! Вижу, что вы отлично играете в снежки.

Ведущий 1: Теперь давайте наведём порядок – подберём снежки. Каждый – по одному. И сядем на место. – Дети поднимают снежки. – Разверните снежки и прочитайте, что там внутри написано. Мамы малышам могут помогать.

Ведущий 2: Каждый дома должен был самостоятельно подготовить подарок Деду Морозу и Снегурочке: разучить стишок, песенку, танец, загадку…

Ведущий 1: … или нарисовать картинку, приготовить своими руками что-нибудь вкусненькое, или выбрать что-то другое из того, чему научился в школе за полгода.

Снегурочка: Узнать это – и есть наши с дедушкой новогодние желания. Справишься – получишь подарок.

Дед Мороз: А если заранее приготовить подарок для нас со Снегурочкой у кого-то не получилось, то тогда мы просим разгадать ту загадку, что написана в вашем снежке.

Снегурочка: Но загадки не простые. Мы их взяли с картин наших любимых художников. Так радостно, что многие из этих картин (указывает на стены зала) нравятся и вам! И могут послужить подсказкой.

Дед Мороз: Ну а если кто и загадку разгадает, да ещё и название картины, на которой отгадку нашёл, вспомнит, да ещё и имя художника знает – тот большой молодец!

Ведущий 1: (Залу.) Подарки Дед Мороз будет вручать всем в конце нашего праздника. Как услышите колокольчик – просим всех сесть на места.

Ведущий 2: От школы и от Снегурочки мы тоже приготовили детям подарок – это Похвальный лист за участие в сегодняшнем празднике. Поэтому как услышите колокольчик – просим всех сесть на места так, как вы сидите сейчас.

Ведущий 1: А сейчас – наши подарки Деду Морозу и Снегурочке!

Музыкальная заставка.

ПОДАРКИ ОТ ДЕТЕЙ ДЕДУ МОРОЗУ И СНЕГУРОЧКЕ

Пояснение. Учителя знают, что именно дети готовят в подарок на Новый год. Подарочные выступления могут быть как индивидуальными, так и групповыми. Несколько лучших выступлений отбираются по секрету от ребят как концертные. Остальные номера будут преподнесены Деду Морозу и Снегурочке детьми лично, чтобы не затягивать и не утяжелять конец праздника. Очень важно правильно рассчитать длительность концертной части – с учётом накопительной эмоциональной и физической усталости от участия в мероприятии. Пока Дед Мороз и Снегурочка получают свои индивидуальные подарки, остальные участники праздника знакомятся с настенной выставкой.

Концертная часть

Дед Мороз: Дорогие мои любимые внучата! Я, как и вы, очень люблю подарки. Их у меня – целый зал: это вы сами и ваши таланты. И я с радостью жду поры познакомиться с каждым. Но можно мне самому решить, с кого начать? Ты не возражаешь, Снегурочка?

Снегурочка: Конечно, нет, дедушка!

Ведущий 1: Тогда начнём. С кем из ребят вы хотите познакомиться первым?

Дед Мороз: Слышал я от Сороки-белобоки в зимнем лесу… (Далее концерт идёт по заранее составленной программе.)

…………………………………..

Снегурочка: Дедушка, а можно мне тебе помочь принять остальные подарки от ребят?

Дед Мороз: А как мы это сделаем?

Ведущий 1: А вот как. Сейчас те, кто уже выступил, покажут своим родителям, как мы оформили новогодний зал, познакомят со своими работами и рассмотрят сделанное другими (все работы подписаны). А те, кто ещё не выступил, подойдут к Деду Морозу и Снегурочке. Но слушайте колокольчик! По его зову всем нужно вернуться на свои места. Вас давно заждались новогодние подарки! Встречаемся через пару минут!

Музыкальная заставка.

Личное вручение подарков от детей

К О Л О К О Л Ь Ч И К

Ведущий 1: Вот и настал момент вручения подарков и близится расставание с Дедом Морозом и Снегурочкой. Сейчас они пригласят каждого из вас подойти к ним и вручат подарок и Почётный лист за участие в сегодняшнем незабываемом празднике. А как только снова прозвенит колокольчик, можно будет подойти к Деду Морозу и Снегурочке под ёлочку, лично поблагодарить их ещё раз и сделать прощальную фотосессию.

Снегурочка: Мы с дедушкой благодарим вас за знакомство. Вы – удивительные! Мы очень любим вас и гордимся вами!

Дед Мороз: Теперь я знаю каждого из вас не только по слухам в новогоднем лесу, но и лично. Благодарю вас за радость! С новым годом! С новым счастьем!

Все: С новым годом! С новым счастьем!

Песня “Мы желаем счастья вам” (запись)

Вручение детям подарков и Почётных листов

К О Л О К О Л Ь Ч И К

Подборка новогодних песен

Прощание, фотосессия